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经发〔2023〕110号关于印发《经楼镇开展“师徒结对助成长 薪火相传共提高”活动方案》的通知

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经发〔2023110

中共经楼镇委员会

关于印发《经楼镇开展“师徒结对助成长

薪火相传共提高”活动方案》的通知

全体镇机关干部:

现将《经楼镇开展“师徒结对助成长 薪火相传共提高”活动方案》印发给你们,请认真抓好贯彻落实。

                  中共经楼镇委员会

                   2023年8月24日


经楼镇开展“师徒结对助成长

薪火相传共提高”活动方案

近几年,一批年轻干部走上我镇机关工作岗位,为促进年轻干部快速成长,整体加强我镇机关干部队伍建设,经镇党委研究,决定在镇班子成员、老干部和年轻干部中开展“师徒结对助成长 薪火相传共提高”活动,特制定如下方案

一、活动目的

采取镇班子成员和老干部当师傅、年轻干部当徒弟,通过“师徒结对”的方式,建立起“传带帮”培养机制,进一步激发镇班子成员和老干部发挥示范引领作用,帮助年轻干部更快、更好地学习基层工作经验,锤炼过硬作风,掌握应对突发、复杂事件的处置能力,迅速成长为能够独当一面的乡村振兴建设发展的生力军。

二、活动对象

由镇班子成员、经验丰富的老干部当师傅,镇机关年龄35周岁以下或新参加工作不满3年的年轻干部当徒弟。

三、活动内容

1.选择拜师对象。年轻干部结合个人学历、工作、阅历、性格特点等,找准自身能力短板和薄弱环节,按照“缺什么补什么、谁适宜谁帮带”的原则,根据各自职责分工及蹲点村委安排,也可跨工作口选择分管领导、挂点领导或老干部为拜师对象,并填好“师徒结对”登记表(附件1)。

2.师傅要精心“传帮带”。年长干部要担负起当师傅的责任,用自己的一言一行影响和带动年轻干部,瞄准“一年跟着干、两年独立干、三年成骨干”的目标做好“传帮带”。一要“传”优良传统。针对年轻干部中存在的吃苦精神不足、奉献精神不够等现象,要把老干部扎根基层、作风硬朗、认真负责、不怕苦不怕累的优良传统向徒弟传承,帮助年轻干部加强修养、提升境界。二要“帮”能力提高。针对年轻干部业务不精、经验不足等问题,师傅要充分发挥经验丰富、业务娴熟等优势,手把手地帮教,多给年轻干部压担子、交任务,指导年轻干部独立处理日常业务工作能力,在实践中接受锻炼、增长才干。三要“带”作风养成。针对年轻干部不熟悉基层、不会做群众工作的短板,按照“走村入户必带、召开群众会必带、接待群众来访必带、处理矛盾纠纷必带”的“四必带”要求,把徒弟带到村组一线去历练,到急难险重任务中去磨练,不断提高处理基层一线问题的实战能力。

3.徒弟要虚心求教。年轻干部要发自内心尊敬年长干部,虚心向师傅学习工作方式和工作经验,立足岗位认真观察、勤于思考、主动请教,做到脑勤、眼勤、手勤、腿勤,接受师傅的指导和督促。要按照“四个一”工作机制要求,在“学徒”中不断成长。一是制定一份学习计划,结合各自知识结构、工作阅历、能力素质等情况科学制定学习计划和内容。二是记录一本成长手册,围绕工作任务目标完成情况、日常工作表现、参加集体活动、学习能力提升、承担急难险重任务表现等方面对成长全过程进行记录。三是讲授一次微课堂,利用召开晨会及干部大讲堂等,交流近阶段工作、生活、思想各方面锻炼成果。四是完成一份调研报告,结合各自岗位,每人每年开展一项调研工作,并撰写提交调研报告。

四、活动要求

1.加强组织领导。为确保活动效果,成立“师徒结对助成长 薪火相传共提高”活动工作领导小组,组长由镇党委书记担任,领导小组办公室工作由组织委员牵头负责。全镇干部要切实提高开展此项活动重要性的认识,特别是镇班子成员、优秀老干部要认真谋划、带头参与、以身作则,发挥好引领和表率作用,以强烈的使命感、责任感投入到活动中来。

2.开展岗位锻炼。镇党委积极搭建各种学习平台,统筹安排年轻干部进行多岗位锻炼。一是轮流安排年轻干部列席镇班子会议、参加镇党委中心理论组学习。二是成立乡村振兴、矛盾调处、招商引资、公文写作、公务接待等专业性学习小组,通过有丰富经验、擅长此领域工作的师傅对年轻干部集中辅导、亲身参与,在处理具体事务中学习进步,实现工作能力的拓展和提升。三是打破原有岗位分工机制条框束缚,改变“从一而终”格局,实行轮岗常态化,定期对年轻干部岗位进行调整,督促干部尽快全方位了解全局工作,同时把条件成熟的优秀年轻干部及时大胆地放在重要位置使用。

3.加强跟踪管理。领导小组办公室对结对、培养计划拟定、督办考评等工作进行全程统筹指导。领导小组定期召开会议,对结对工作进行安排部署及调度推进,针对工作中出现的新情况、新问题,研究制定对策予以解决改进。通过跟踪指导和督办管理,推动师徒结对工作有序有力有效开展。

附件:1.经楼镇“师徒结对”登记表

附件1

            经楼镇“师徒结对”登记表

徒弟

姓名

职务

师傅

姓名

职务

学习内容

阶段成长目标

徒弟签名

师傅签名


附件:

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